多些如區老師般的堅持與清流，才是人民之福，國家之幸。
轉刊
*致意區老師 ——「不信人間耳盡聾」
簡麗賢／北一女教師
筆者同事區桂芝老師，繼評論課綱成為新聞人物後，近日再度成為媒體採訪對象，掀起言論自由、教育中立、教師專業自主權與兩岸相關議題的爭論。
區老師的大學同學有感於她近日辛苦，捎給她一首詩：
「黃河千年幾時清，桂芝已然招禍身。浪前易碎莫衝撞，留得青山報親恩」。
區老師「縱浪大化中，不喜亦不懼」的特質，自反而縮，她也回了同學一首詩：
「滔滔逆潮洶湧久，泅泳狂濤本艱難。若做隨波逐浪客，怎生安穩過餘年。我自將心比明月，漫漫長夜不忍眠。」
區老師心中自有她正義公理的鏗鏘，以此呼應王陽明
「起向高樓撞曉鐘，尚多昏睡正懵懵；縱令日暮醒猶得，不信人間耳盡聾」。
～以上摘錄4/1聯合報～
中國詩詞運用精要，文字寓意舒展簡扼，巧用七言絕句，道盡忠烈情懷！
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*致意區老師 ——「不信人間耳盡聾」
簡麗賢／北一女教師
筆者同事區桂芝老師，繼評論課綱成為新聞人物後，近日再度成為媒體採訪對象，掀起言論自由、教育中立、教師專業自主權與兩岸相關議題的爭論。
區老師的大學同學有感於她近日辛苦，捎給她一首詩：
「黃河千年幾時清，桂芝已然招禍身。浪前易碎莫衝撞，留得青山報親恩」。
區老師「縱浪大化中，不喜亦不懼」的特質，自反而縮，她也回了同學一首詩：
「滔滔逆潮洶湧久，泅泳狂濤本艱難。若做隨波逐浪客，怎生安穩過餘年。我自將心比明月，漫漫長夜不忍眠。」
區老師心中自有她正義公理的鏗鏘，以此呼應王陽明
「起向高樓撞曉鐘，尚多昏睡正懵懵；縱令日暮醒猶得，不信人間耳盡聾」。
～以上摘錄4/1聯合報～
中國詩詞運用精要，文字寓意舒展簡扼，巧用七言絕句，道盡忠烈情懷！
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The following is the AI's preliminary analysis of this message, which we hope will provide you with some ideas before it is fact-checked by a human.
這則訊息中需要特別留意的地方包括：
1. **作者身分與立場**：筆者為北一女教師簡麗賢，因此可能存在一定的主觀立場。閱聽人需要注意作者可能會對區老師持有一定的偏見或支持。
2. **引述詩詞**：訊息中引述了區老師與同學之間的詩詞往來，這些詩詞可能帶有隱含的意涵或情感色彩，閱聽人需要謹慎解讀，以免誤解其真正用意。
3. **報導來源**：這則訊息是摘錄自4/1的聯合報，閱聽人需要確認報導的可信度和客觀性，以免受到偏頗或不實資訊的影響。
總之，閱聽人在閱讀這則訊息時應保持批判思考，注意作者立場、引述內容的真實性與可信度，以確保對訊息的理解不會受到誤導或偏頗。
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