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公投提案針對的是同志教育提出多元性別、多元情慾的亂象。並不是反對性別教育或是去歧視性少數的孩子。我也是為人父親，我的煩惱不比你少。家長的意見支持，不是我隨便可以用謠言就會站出來的，為什麼我們不去承認教材出問題。
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｜originally written by Lin
教材沒有問題唷。不同的性別氣質也不是亂象，多元性別、多元情慾有亂象是對教材的誤解。
此處有兩篇文章，各自點出內文所謂不當教材的錯誤。教了，不等於鼓勵。教材提到愛情，不代表課本鼓吹未成年人談戀愛；提到避孕，不代表課本鼓吹大家要去嘗試效果。在「鼓吹」與「避談」中間，我們有更中性的「正視」。中小學有必要實施同志教育。細閱現行性別平等教育綱要，在小五小六是要教學生認識什麼是性傾向，國中階段是教學生尊重不同性傾向的族群。性別氣質或性傾向相關的騷擾和霸凌，有高比例是從國小就開始發生。所以，如果要說現行同志教育是「不適齡」，這「不適齡」是在於太晚開始教。
教育部期望透過性別平等教育相關的課程與教學機會，教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向，清楚地讓學生認知其個體差異並不會影響個人能力及與他人之互動關係，期能營造無偏見歧視之性別友善教育環境。教育部再次呼籲各界理性看待性別平等教育，共同致力提昇校園性別平等意識，營造友善的校園環境，落實「更多認識、不再歧視」的性別平等教育目標，以積極保障每一位學生的受教權益。
此處有兩篇文章，各自點出內文所謂不當教材的錯誤。教了，不等於鼓勵。教材提到愛情，不代表課本鼓吹未成年人談戀愛；提到避孕，不代表課本鼓吹大家要去嘗試效果。在「鼓吹」與「避談」中間，我們有更中性的「正視」。中小學有必要實施同志教育。細閱現行性別平等教育綱要，在小五小六是要教學生認識什麼是性傾向，國中階段是教學生尊重不同性傾向的族群。性別氣質或性傾向相關的騷擾和霸凌，有高比例是從國小就開始發生。所以，如果要說現行同志教育是「不適齡」，這「不適齡」是在於太晚開始教。
教育部期望透過性別平等教育相關的課程與教學機會，教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向，清楚地讓學生認知其個體差異並不會影響個人能力及與他人之互動關係，期能營造無偏見歧視之性別友善教育環境。教育部再次呼籲各界理性看待性別平等教育，共同致力提昇校園性別平等意識，營造友善的校園環境，落實「更多認識、不再歧視」的性別平等教育目標，以積極保障每一位學生的受教權益。
References
https://medium.com/@mrorz/不當教材在哪裡-回應-22-⋯1NUYxuT4JHwlbkd2nOI87HxkFheA80s9MBwu7lC4不當教材在哪裡 ？— 回應「22 項爭議性平教材」（上）
https://medium.com/@mrorz/不當教材在哪裡-回應-22-⋯YpsQg3Stq6hhrNDyjrdJO4lokWxCo_wyamIriwvQ
不當教材在哪裡 ？— 回應「22 項爭議性平教材」(下)
https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m1/m1_03_01?sid=408
落實校園性別平等教育，保護孩子遠離性侵害（新聞稿）
https://www.tgeea.org.tw/issue/3396/
為什麼要有性別光譜?
https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=18179
性別光譜不是你想的性別混淆
https://www.awakening.org.tw/topic/2460
教導平等對待所有性別
https://www.thenewslens.com/article/103774
適齡性別平等教育
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教育部性別平等全球資訊網
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性別光譜不是你想的性別混淆 高市印宣傳摺頁破除性平謠言--上報
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反同志教育公投一旦通過，同志的無奈人生只會無止盡地延續下去 - The News Lens 關鍵評論網
下一代幸福聯盟（以下簡稱下福盟）發起「反同志教育公投案」，內容是：「你是否同意在國民教育階段內（國中及國小），教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育？」他們聲稱：「《性別平等教育法》第12條已明載『學校應提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間』…校方仍可按《性別平等教育法》之立法意旨維護安全校園之教育
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查謠言詐騙