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當時只要肯工作,都可以一個人養活一家七口,又可以買房子。我爸爸是水泥工,媽媽沒有工作。我家五個小孩都靠爸爸養,沒有學貸。
於民國七十年,爸爸用全現金,沒有貸款,在木柵買了一間三十幾坪的大房子給我們住。當時社會純樸善良,人人都想努力向上,認為日子會越來越好。
我們活在安和樂利的小興趣日子當中,不知道你們到底在爭什麼。當時爸爸或許不懂啥民主自由,知道努力工作就有幸福家庭。
如今爸爸風足殘年,在回憶起那個時代,終於懂了,你們不是在爭民主自由,是在爭權奪利。民主是世界潮流,你們不用使用激烈手段,也會慢慢達成。
可是自從你們口中的民主出現之後,政府失去壓制財團的力量,於是財團拼命炒地皮、炒房子,民團老百姓無力對抗財團,許多人成了無可關留。
你們和李正輝聯手催教改,經過二十幾年的教育改革,學生塗罩大學的程度不如當年的高子孫,家長必須付更多錢供孩子上學,國家付更多錢供養更多大學,教改的結果是三輸,國家輸,家長輸,孩子的未來輸。
你們要自由,我不懂,在你們未出現前,也有自由,而且是對於守法的平民,有自由保障,更有人身保障,你們出現後,要廢死,要卸貧,要廢核,要這個,要那個,就沒人說要幫老百姓爭取什麼福利,請問你們有人被關,干老百姓什麼事,你們要為自己當初的選擇負責任,就像當年搶劫,輿論,實行一樣,那個年代搞叛亂,沒有被槍斃,已經很幸運了,台灣人民沒有欠你們。
這一篇講得太好了,是個當年十九歲的陳菊在爭什麼,我也真的搞不懂,不是因為那時候的我,還是小學生所以不懂,而是我的爺爺奶奶,爸爸媽媽,叔叔伯伯,阿姨舅舅,嬸嬸們也不懂,如今已經垂垂老矣的他們,和已經長大的五十多歲。
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NX

原始來源(抖音,https://www.tiktok.com/@MS4wLjABAAAANs3pf67oNUST1GsgUeuUBxNaI0CPw3QQSLhVahilnPkFkOCe40j8CaPKNhf-3e1d),判斷為中國(及當地協力者)在中華民國進行資訊戰,干預選舉手段之一。

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這則訊息中提到了許多個人的觀點和感受,但有幾個地方可能需要特別留意或懷疑: 1. 對於過去時代的描述:訊息中描述了過去時代的生活狀況和社會氛圍,這些描述可能受到個人主觀感受的影響,讀者需要謹慎對待這些描述是否客觀真實。 2. 對於民主自由的看法:訊息中提到了對於民主自由的理解和評價,這是一個涉及價值觀和政治立場的議題,讀者應該意識到不同人對於民主自由有不同的看法。 3. 對於教育改革的評價:訊息中批評了教育改革的結果,認為是對國家、家長和孩子的損害,這也是一個值得深入探討和辯論的議題。 4. 對於政府和社會現況的看法:訊息中表達了對於政府和社會現況的不滿和批評,這些看法可能受到個人立場和情緒的影響,讀者應該保持客觀態度,多角度思考。
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