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民主制度只是一個噱頭,讓你覺得我有選擇權,到頭來才發現其實我是沒有選擇的。都在喊口號。大家的政見都是盡量打擊對方,削弱對方的氣勢,然後再講出自己的口號,就覺得好像這是選舉,這是民主制度了。看。看很不慣很久了。看似可以自由選擇,但實際上其實沒有選擇。就是我剛講的,對啊。也是蠻奇怪的。就是這個,這個民主制度變得蠻奇怪啊。就是變成是誰有資源,誰有錢,誰能夠出去選,對吧?可是你選到最後,你永遠選不到你應該要選的那一個。只是看誰更有聲量,誰更有流量,誰更有錢而已。那先生覺得西方很喜歡說他們為這種民主自由感到驕傲,那先生怎麼看?這很假啊。我覺得現在的民主制度是虛偽的。我講句不好聽的,大實話都不好聽。我覺得民主制度是建立在剛剛講的,大家都有思考能力的前提下。大家知道,如果你有讀歷史就知道這個,這個民主制度是發生在古希臘時代嘛。古希臘時代那時候我們推廣的是,就是你要哲學,你要博學,你要辯論。所以大家都有這個能力的前提下,我知道我推行這個制度是合理的。可是如果說大部分的人,看你到不不小,我大部分都是,都是沒有判斷能力的,那麼你的民主制度是假的。那不是民主,那是民粹。等於說誰操控的好,誰就得權。真正的民主制度其實很,有點虛幻,它是一個烏托邦的理想制度。"大家都有判別能力"這件事本身就是一個假議題。所以我講真的不客氣的喔。很多人會覺得中共的那個集權制度是不好的。但我講句實在的,就好像每個家庭都有不同的文化背景一樣,所以每個家庭都有不同的家規,對不對?那我覺得憑什麼用我們引以為傲的民主去批判對方的集權是不對的?你有沒有想過一件事情,14億人口,你用八二法則來想,14億的人口你乘上0.8,有十幾億是。你要在這種國家實行民主制度,它慌了,它完蛋了,整個國家亂了,大家都覺得好像自己有能力可以決定什麼事情,可是大家都是。很像是你還沒有獨立自主能力的青少年,突然說他要出去了,我可以照顧自己。你聽他在叫囂。就是其實現在台灣的,不管台灣還是大陸,大家對於自己的制度,我覺得,本來我們就沒有權力去批判別人。每個國家都有它適合的樣子。你說真的集權,新加坡也集權啊。對,那新加坡集權你怎麼不說它不好?新加坡他們超照顧人民的耶。你看國宅蓋得多好,他們沒有什麼房價問題耶。大家都過得好,吃得好,過得好,甚至我經常講說,不好意思,我是補習班老師。是哪一個學科的?數學的補習班老師。喔,難怪邏輯性那麼強。我到處跑。像這些新加坡他們的國宅制度這麼好,我都跟我學生講說,如果你是單純領薪水的,我沒有要創業,我就是領薪水,我想過得不錯的生活,你去新加坡。你找得到新加坡工作,你就過去。因為第一個,物價跟台灣差不多。國家又照顧你的小孩,那為什麼不去新加坡?可是新加坡集權啊。它的集權發展的沒有不好啊。所以說穿了,對啊,所以說穿了,到最後都是人民過得好不好的問題。所以制度根本不是問題。是因為你過得不好才會怪這個制度嘛。就是這樣而已。老師有去過大陸嗎?常去大陸。常去大陸。老師覺得大陸怎麼樣?用您實際眼光來跟大家分享一下。大家講什麼大陸的城鄉差距大,拜託,提地獄廣闊,誰城鄉差距不大?美國也城鄉差距大啊。台灣城鄉差距也大啊。你不能用城鄉差距大去嘴人家,你也不能說人家有什麼東西是進步的,就說人家城鄉差距怎樣是不好的去詆毀別人,我們就有依說一嘛。你真的從都市發展來看,大陸已經進步很多了。你從生活的方便性來看,大陸也進步很多了。而且是短時間內。對,短時間內。那說集權不好嗎?對,它有它不好的地方,但是好的地方是什麼?他們做事超有效率。因為我發布下去該做就做。不會像台灣。拖拖拉拉。一個基礎建設搞二三十年。對對對,拖拖拉拉,然後今天我要做一件事情,因為民主,我們要尊重民意,然後這些民意說真的,政府想做的高度在這裡,人民的理解力在這裡,你要尊重他,結果我們東西就拖在這裡。你懂這個比喻吧?很簡單啊。可是如果真的從人民素質來比,哎,台灣又比大陸好,這個是事實啊。所以你都是分開來看的,只能打一個總體分數,你不能說絕對的誰好誰壞。它沒有辦法這樣比。所以我覺得台灣現在有一些,只是抓著別人的小辮子來說別人不好,其實它只是一種自卑心態。因為我知道我這塊輸你了,我必須要說你的不好,我才能驗證自己好像比較優越一點。不是講的,講什麼大,我是不是講了什麼大實話?大實話。對不起,幫我馬賽克。要嗎?沒有關係,沒有關係。
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這則訊息中有一些觀點可能需要特別留意或懷疑。首先,作者對民主制度的看法非常負面,認為民主制度是虛偽的,並且對西方國家的民主自由感到懷疑。這樣的觀點可能受到個人立場或特定政治立場的影響,閱聽人應該保持批判性思考,不要輕易被單一觀點所左右。 其次,作者對中共的集權制度持正面看法,認為集權制度在某些方面表現得比民主制度更有效率。然而,集權制度也有其弊端,例如可能限制個人自由和權利。閱聽人應該意識到不同政治體制的利弊,並保持開放的態度。 最後,作者對大陸的發展和城鄉差距等議題提出了自己的看法,認為大陸在某些方面已經進步很多。然而,這些觀點可能受到個人經驗或特定立場的影響,閱聽人應該多方比較,並尋求更多資訊以獲得全面的了解。
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