周育如:幼兒讀經學品德的迷思/親子天下
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林玉体認為,這個問題要從「兒童讀物」的發展史來談:「古代歐洲人給小孩讀伊索寓言,裡面的故事很有趣,讓小孩覺得好玩,也學到一些東西。到了盧梭的時代,他說當時給小孩的『讀物』是『毒物』;他不是反對讀書,而是覺得讓小孩讀不合他們心性的書,對小孩沒有好處。 「盧梭之後的各種研究,讓我們知道小孩和大人的心理狀態不同,後世就有人研究兒童讀物,也就是讓小孩看得津津有味、達成教育的書。」 也就是說,之所以有兒童讀
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