2300萬人您知道!現在法定16族世襲永無止盡的特權正在啃蝕台灣人的血汗、未來及競爭力!

當台灣學生考試要很用功才能有好學校能讀而南島語族靠加分就能考上好學校!

當台灣學生畢業時身上背著幾十萬的學貸!而南島語族卻不用繳學費!或是繳很少數的錢!

當出社會要考公務員考不上的台灣人而南島語族卻有公務員的保障名額!

當要買房的人沒有頭期款南島語族卻有20萬的頭期款!

當要蓋房子的台灣人沒有錢蓋房時南島語族卻有50萬的蓋房基金!

當台灣人要創業沒有資金時,南島語族卻有100萬的創業金

當台灣人土地賣掉時就不屬於賣方,但南島語族卻可以透過公權力把祖先賣掉的土地免費拿回來!

當台灣人沒錢請律師時,南島語族不分是否有錢人都有免費律師!

當台灣人買不起房子時,南島語族卻能免費分到2、5公頃土地,相當30坪公寓250間那麼大的土地!且還有300坪可以農地變成建地!

當台灣農民如果沒有耕種就沒有收入!而南島語族卻年年有禁伐補償可領!每人2.5公頃可領7.5萬1家4口每年就有30萬可以領!

當台灣人要工作到65歲才能退休領年金,而南島語族卻55歲就能領錢!

沒有公平正義就沒有和平相處!
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originally written by E
不同的弱勢有不同的經濟補助、優待制度,並非只有原住民才有特殊優待,這篇內容刻意把所有的優待制度說成“南島語族有,台灣人沒有“,是刻意忽略事實。況且台灣原住民就是台灣人,通篇刻意以“南島語族”跟“台灣人”來區分,是刻意製造對立。

1. 歷史共業:從台灣歷史來看,不管是荷西時期、鄭氏東寧王國、大清帝國、日治時期到國民黨治台,無一不是掠奪佔據原住民的土地資源,老實說再怎還、再怎麼優待都不夠。漢人壓迫原住民到不只失去土地,連語言文化都要消失了,實際上真正歸還土地完全做不到,全台灣多少國家公園原本就是原住民生活居住的地方,還得了嗎?

2. 過去被迫漢化、現在肩負語言文化傳承責任:台灣一直以來都是漢人角度在制定各種制度,因此原住民除了自身語言文化被壓抑,還被要求學習漢人文化,並依照學習成果決定能否升學。而當原住民慢慢漢化,近年卻又因為要保留多元文化,讓學生除了學習主流文化,還要揹負起傳承自身語言文化的責任。反觀漢人不需要被強迫學習原住民語言並該語言來學習所有課程,原住民卻必須如此,而且還有自己的語言文化需要學習,每個人一天都只有24小時,卻需要學習比漢人更多的課程內容,如果認為加分制度不合理,你願意公平地學習原住民語言或非華語語言並以該語言來學習所有的課程嗎?

3. 制度就是因為現況不平等,所以才透過差別待遇來達到實質平等。台灣有升學保障的不只有原住民,還有政府派赴國外工作人員子女、運動成績優良學生、退伍軍人、僑生、通過蒙藏語測驗且具有台灣戶籍之蒙藏考生、外國學生、重大災害地區學生、身心障礙者......等。

4. 因為有這些不公平才產生補償的制度,拿這些補償內容去跟擁有最多資源的漢人制度比較,然後再說這些補償不公平正義?根本是倒果為因,比較基準一開始就不對了。

References

徐世榮-慘痛的台灣土地掠奪史
https://www.twreporter.org/a/opinion-land-grabbing

法律簡介「優惠性差別待遇」
https://www.legis-pedia.com/article/government-fundamental-rights/1090

徐世榮/慘痛的台灣土地掠奪史 - 報導者 The Reporter

經由長期歷史的探索,讓我們深刻的理解,這樣的土地掠奪絕不僅是侷限於原住民朋友及原住民傳統領域,它是全面性的,漢人後代也是無處躲藏。不同的或許是面積的多寡及時間的差異。

https://www.twreporter.org/a/opinion-land-grabbing

法律百科|原住民考試加分的依據是什麼?簡介「優惠性差別待遇」

優惠性差別待遇的目的與功能不是單純要求國家與人民停止歧視特定族群,而是包含以立法等各種方式積極改正或補償過去、現在甚至未來的歧視,用以改善特定族群的不利地位,並期望能防止未來再次發生歧視與壓迫。 只要是特別積極賦予社會中特定少數族群優惠及權利的措施和手段,都可能被歸類為優惠性差別待遇,本文特別介紹幾個常被討論的例子如下: (一)原住民學生升學加分制度 (二)原住民工作保障 (三)原住民的

https://www.legis-pedia.com/article/government-fundamental-rights/1090

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