Log in to view video content已經有很多學生們常常會說，我又不是中國人，我為什麼要學中文？中文作為一個軟實力，他卻被歸類為說不屬於我們自己的文化，那會是一個多可怕多可悲的事情。
不管你對統獨有多大的信仰，難道你覺得李義連史在統獨之下嗎？專家痛罵108課綱廢除古文，崇尚日本，甚至切割中國，他說再不改將後悔無窮。108課綱之後是正式把整個中國史拿掉，我們的歷史課本裡面已經變成南島史觀，他追尋的只能是什麼？外國文化了。那大家漸漸的被自我殖民而不自知。因為要滅亡一個國家，要先消滅他的歷史，要滅亡一個民族，他就要消滅他的文化。30年的教改以來，我們的中華民族的意識沒有了，中華文化也漸漸被消亡了。這對我們中華民族是非常大的一個災難。
@wetalktaiwan
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不管你對統獨有多大的信仰，難道你覺得李義連史在統獨之下嗎？專家痛罵108課綱廢除古文，崇尚日本，甚至切割中國，他說再不改將後悔無窮。108課綱之後是正式把整個中國史拿掉，我們的歷史課本裡面已經變成南島史觀，他追尋的只能是什麼？外國文化了。那大家漸漸的被自我殖民而不自知。因為要滅亡一個國家，要先消滅他的歷史，要滅亡一個民族，他就要消滅他的文化。30年的教改以來，我們的中華民族的意識沒有了，中華文化也漸漸被消亡了。這對我們中華民族是非常大的一個災難。
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這則訊息中有幾個地方值得閱聽人特別留意或懷疑：
1. 訊息中提到「108課綱廢除古文，崇尚日本，甚至切割中國」等言論，這些言論可能帶有政治立場或偏見，閱聽人應該注意是否有事實依據或多元觀點。
2. 訊息中提到「我們的歷史課本裡面已經變成南島史觀」等說法，這樣的說法是否符合事實，閱聽人需要保持懷疑態度，並查證相關資料。
3. 訊息中提到「30年的教改以來，我們的中華民族的意識沒有了，中華文化也漸漸被消亡了」等言論，這樣的斷言是否有充分的證據支持，閱聽人應該思考並尋找更多資訊來了解整個情況。
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