文化部花8000萬的1624 誰的1624?誰的四百年?~高金素梅 2024.03.27
「部長,您可以大談您的「台獨理念」直接講出來就可以了。但請不要再花人民的納稅錢去美化殖民者的罪行、去打造虛假的史觀。」
https://youtu.be/oJYrEJfiY-8?si=hM4XIBj5rcgIObvo&t=232

二月底,由史哲部長您親力親為、擔任藝術總監,推出耗資八千多萬的歌仔戲大劇「1624」隆重開演。這齣戲的舞台之大、明星之多、動員之眾、預算之高,可以說前所未有。

根據您所說:這齣戲的「目的是希望帶領所有的觀眾,一起回到當年台灣與世界相遇的海上」、「希望用自己的聲音說自己的故事」、「期盼讓全台灣人重新認識台灣,認知台灣早於17世紀就已成為『世界史』的場所」、「籌備過程長達1年,為的是留給台灣一個見證400年歷史的機會。」

部長,投入空前的經費打造這齣戲,讓我也花了很多時間認真地看完了這齣戲。戲劇專業的部分,我沒有意見;但對於內容,我大有意見。

當我看完這齣所謂的「海洋史觀」作品時,我不禁要問:1624這部戲要帶領觀眾去相遇、去看到的,到底是誰的歷史?

如果是要談台灣歷史,為什麼一定要從1624年算起?為什麼不是從兩千多年前的十三行文化和蔦松文化算起呢?那樣不是更悠久?更深刻嗎?

還是,你們這樣刻意的安排,只是為了新世界來到我家門口的那一天?只是為了一個400年的台獨政治執念?

我發現你們透過海洋史觀所看到的世界,和我所看到的歷史,是那麼截然不同!

同樣是1624年,你們看到的是十七世紀大航海時代的自由貿易,但我看到的卻是世界原住民族的被殖民、被掠奪,甚致滅絕!

你們在戲裡歌頌了黃金夢鄉的五大洋,但我看到的卻是大西洋海底那200萬具奴隸的屍骨!

你們看到的是奇貨可居的鹿皮,而我看到的卻是西拉雅族長老出席荷蘭議會,繳不出鹿皮抵稅金就被當衆一頓藤條的毒打!

你們看到的原住民號稱是四百年前國際談判桌上的台灣主人,但我看到的卻是被荷蘭東印度公司逮捕囚禁的理加長老,成為談判桌上的菜單。

同樣的歷史,同樣的貿易,同樣的人物,同樣的鹿皮。為什麼我們之間所看到,差距會這麼大?我認為,我們之間不同的,其實是看歷史的觀點。你們津津樂道的海洋史觀,其實就是歐洲殖民者海外掠奪的強盜史觀;而我不斷提出的歷史質問,就是被殖民和被滅絕的世界原住民族史觀!站在不同的位置看歷史,結果當然不一樣。

我在「1624」中,看不到文化部對殖民歷史的反省,這是對原住民族歷史轉型正義的挑戰和破壞!

最後,我要分享一幅畫。這是陳列在墨西哥市國家宮裡的壁畫,名稱叫做「科爾特斯的到來」,著名畫家“迪亞哥‧里維拉”。科爾特斯就是打敗“阿茲特克帝國”的西班牙殖民者,他就是大航海時代所謂國際貿易的典型代表。這幅壁畫,就是科爾特斯登陸墨西哥後所作的交易。一手交錢,一手交貨,會計在身邊記帳。交易的是什麼呢?請注意左邊的這兩個士兵,他們正要在那個原住民的臉上燒上烙印,這是一場奴隸交易。兩個士兵的身後站著一排即將任人宰割的原住民族人。而那些敢於反抗殖民者的族人,他們的下場就是被殺死、吊死和燒死。就在他們的刑場旁邊,還停泊著好幾艘殖民者的船艦呢!

部長,您可以大談您的「台獨理念」直接講出來就可以了。但請不要再花人民的納稅錢去美化殖民者的罪行、去打造虛假的史觀。

誰的1624?誰的四百年?~高金素梅 2024.03.27

二月底,由史哲部長您親力親為、擔任藝術總監,推出耗資八千多萬的歌仔戲大劇「1624」隆重開演。這齣戲的舞台之大、明星之多、動員之眾、預算之高,可以說前所未有。根據您所說:這齣戲的「目的是希望帶領所有的觀眾,一起回到當年台灣與世界相遇的海上」、「希望用自己的聲音說自己的故事」、「期盼讓全台灣人重新認識台灣,認知台灣...

https://youtu.be/oJYrEJfiY-8?si=hM4XIBj5rcgIObvo&t=232
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Automated analysis from ChatGPT
The following is the AI's preliminary analysis of this message, which we hope will provide you with some ideas before it is fact-checked by a human.
這則訊息中有一些地方值得閱聽人特別留意: 1. 文中提到文化部花費8000萬舉辦歌仔戲大劇「1624」,並指責部長花納稅人的錢去美化殖民者的罪行。閱聽人需要注意這種對於藝術活動背後動機的批評,以及是否有其他背景或動機未被提及。 2. 文中提到對於歌仔戲大劇「1624」內容的質疑,認為其未反映殖民歷史的反省,挑戰原住民族歷史轉型正義。閱聽人需要思考不同觀點之間的歷史詮釋差異,以及藝術作品如何呈現歷史事件。 3. 文中提到對於海洋史觀的批評,認為其是歐洲殖民者海外掠奪的強盜史觀,與被殖民和被滅絕的世界原住民族史觀有所不同。閱聽人需要思考不同觀點對於歷史事件的詮釋,以及如何理解不同觀點之間的差異。 總之,閱聽人在閱讀這則訊息時,應該注意其中對於藝術活動、歷史詮釋和觀點差異的討論,並思考背後的價值觀和立場。
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